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教研動態

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以后這樣和學生說話,學生才會聽你話!

作者:yingcai 文章來源: 點擊數: 次 發布時間:2016年05月01日
很多老師在后臺給小編留言說,似乎不知道應該怎么和學生相處,平時除了上課、輔導,和學生之間幾乎沒什么交流,很羨慕那些能和學生成為良師益友的同行們。其實呀,和學生說話也是需要一些技巧的,哪些話要多說、哪些話少說、哪些話不能說都很有學問。

 

你稍不注意,這些小細節,就會讓你在不知不覺中和學生們拉開距離呢。

 

這些語言暴力,你有過嗎?

一個孩子向老師哭訴說自己站在大廳里,一個高年級的孩子走過來打了自己頭。老師聽后說:“他只是走過來然后就打了你,是這樣嗎?”孩子說:“是的。”老師說:“我不相信,你一定做了什么。”孩子說:“我真的什么也沒做。”老師說:“我每天都站在大廳里,怎么沒有人來打我?”孩子聽后大哭起來。

 

質問,也是一種語言暴力。有些老師總喜歡站在自己的立場上去想問題,而不去理解孩子的感受和遭遇,這是質問這種語言暴力產生的根源。

 

侵犯隱私,是語言暴力的一種體現??吹揭晃黄綍r活潑好動的孩子安靜地坐著沉思,老師走過去問他怎么了,孩子回答說沒什么。老師并不罷休,繼續追問:“你究竟因為什么而煩惱?”當孩子說沒有為了什么而煩惱時,老師繼續說:“我了解你的性格,也知道你的情緒。你一定有什么心事……”老師或許是出于好心想給學生提供一些幫助,但這種話只會讓學生覺得尷尬,只能導致學生出現抵制和怨恨情緒。

 

說出去的話就像潑出去的水,是再也收不回來的。老師和學生在互動交流的過程中,如果不注意自己的語言表達,常常會在有意無意中將語言暴力施加給學生。

 

鼓勵能讓孩子產生安全感

話語鼓勵學生,他們干勁更足,是教師最常采用的手法。這看起來簡單,做起來其實并不容易。首先,鼓勵能讓孩子產生安全感,即使在學習的過程中出現了錯誤或者失敗,也不會產生恐懼感。為什么隨著年級的遞增,學生越來越不愿意主動回答問題,舉手發言的學生越來越少?一個很重要的原因就是,學生很恐懼和害怕,他們擔心自己回答得不盡如人意而遭到其他同學的嘲笑。有些學生或許沒有從語言上表現出來,但他們看待那些在課堂上回答問題時卡了殼的學生的表情和眼神,也會讓回答問題的學生深受打擊。

 

其次,在鼓勵孩子時要給予他們恰如其分的期望,比如,面對升學壓力,每個孩子都會竭盡所能,爭取考出好的成績。這個時候如果教師對孩子說一些貌似仁慈的話語,說不定會打擊孩子奮斗的信心。比如說,“你只要盡力就可以了,不管結果如何,我們都會滿意的”。孩子聽了這樣的話之后,會認為教師已經不再看好自己,認為自己“連起碼的要求都做不到”,說不定還會因此而“自作聰明”地放棄了努力。

 

在鼓勵孩子學習時,教師要避免過于夸張的誘導。當孩子在某一學科學習上遇到困難時,如果你對他說:“試試看,很簡單的。”說不定他會做這樣的推論:“即使我用盡全力去學,也只能證明我會做簡單的事情;如果我失敗了,就說明我連簡單的事情也做不好。”推論的結果是,只要去做就是有風險的,如果不做就不會丟臉。

 

傾聽需要付出努力

那些打斷別人發言的人、對別人進行評價的人,說話時往往還沒有聽明白別人要表達的意思。

 

真正的傾聽,不論時間是長還是短,都需要付出相當大的努力。首先,你要做到全神貫注,暫時把自己的想法和欲望放在一邊,盡可能去體會說話者的感受。當說話者意識到你把注意力放在他的話語上時,他就會心有靈犀,更愿意坦誠地和你交流,這能促進雙方的理解和信任。其次,要注重反饋,看著對方去聽。再次,要努力聆聽對方內心的聲音。

 

小豆豆被原來的學校拋棄,媽媽帶她到巴學園來求學。她與小林校長第一次見面時,小林校長就把椅子拉到小豆豆跟前,面對著小豆豆坐下來說:“好,隨便給老師說點什么吧!把你心里想說的話,全都講出來”……校長邊聽邊笑著點頭,有時候還問“還有呢?”小豆豆開心極了,絞盡腦汁去想,直到找不到什么可說的才算結束。就是這樣一次傾聽式的談話,讓小豆豆一下子就喜歡上了巴學園,這就是傾聽的魅力。

 

相信學生的善意

巴金曾說過這樣一段話:“對私塾老師我很少講真話。因為一,他們經常用板子打學生;二,他們只要聽他們愛聽的話。你要聽什么,我們就講什么。編造假話容易討老師喜歡,討好老師容易得到表揚。對不懂事的孩子來說,這樣混日子比較輕松愉快。我不斷地探索講假話的根源,根據個人的經驗,假話就是從板子下面出來的。”

 

巴金描述的私塾,現在已經不復存在,但在現實生活中,學生用虛假的話語欺騙老師的現象卻絲毫沒有改善。一個孩子因為起床晚了遲到,老師堅決不相信孩子的話語,非要他說出個子丑寅卯來。沒有辦法,孩子就開始編假話哄騙老師。

 

當教育不是發自內心的時候,當教育的語言不帶著教人為善的情感的時候,教師那偽善的眼神和牽強的微笑就會很快被學生感受到。學生就會想方設法地迎合教師的心思,以讓自己在學校能夠過得輕松愉快。

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